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I progetti dell'anno scolastico
2011/12
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PROGETTO
‘IL SAPERE STORICO-FILOSOFICO TRA
VERITA’ E DUBBIO’
(Prof.
Simoncini) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
studenti del 3° Liceo (eventualmente anche del 2° liceo).
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Sono
previste 5 giornate del sapere storico già calendarizzate che saranno
incentrate sulle seguenti
tematiche: le foibe, la globalizzazione, il dramma dell’olocausto con
viaggio di istruzione presso il campo
di concentramento di Auschwitz-Birkenau.
Verranno
inoltre analizzati e messi a confronto Autori, temi e
problemi con riferimento ai secoli XIX e XX.
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Il
progetto si propone di offrire
argomenti, analisi,considerazioni e valutazioni
sull’intersecarsi del sapere storico-filosofico e sulle
molteplici possibilità
ermeneutiche nel presente. |
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PROGETTO
‘PARLAMENTO’
(Prof.ssa Di Brigida) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
studenti
del triennio. |
Le
attività prevederanno l’analisi di testi di legge e coinvolgeranno gli
studenti interessati ad approfondire le proprie conoscenze di
cittadinanza e costituzione ed interessati ad elaborare un disegno di
legge.
Periodo
ottobre-maggio.
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Il
progetto è finalizzato a:
sensibilizzare gli studenti alle
questioni relative alla
legalità;
realizzare un disegno di
legge;
conoscere le istituzioni. |
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PROGETTO
‘UN GIORNO IN SENATO’
(Prof.ssa Fagnano) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
studenti
del triennio. |
Le
attività prevederanno l’analisi di testi di legge e coinvolgeranno gli
studenti interessati ad approfondire le proprie conoscenze di
cittadinanza e costituzione ed interessati ad elaborare un disegno di
legge.
Il
progetto si svolgerà nel periodo ottobre-maggio.
(prof.sse Fagnano, Marcantonio e Pizzica) |
Il
progetto è finalizzato a:
sensibilizzare gli studenti alle
questioni relative alla
legalità;
realizzare un disegno di
legge;
conoscere le istituzioni.
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PROGETTO
‘LA NAVE DELLA LEGALITA’
(Prof.
Leone) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
II I ed
altre classi eventualmente interessate. |
Verranno
organizzate attività incentrate sul tema della legalità e della lotta
alle mafie. Gli studenti coinvolti nel progetto parteciperanno al
viaggio sulla Nave della Legalità per commemorare l’opera ed il
sacrificio del magistrato G. Falcone, di cui quest’anno ricorre il
ventennale, |
Sviluppare
negli studenti una
coscienza critica ed unasalda
consapevolezza che ilrispetto
della legalità all'interno
di unanazione è il risultato di un
impegno comune di tutti i
cittadini.
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EDUCAZIONE
ALLA SICUREZZA
(Prof.ssa Pilla) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
classi del V ginnasio. |
Gli
studenti delle V ginnasiali seguiranno in aula Magna delle lezioni
tenute dalla prof.ssa Pilla ed incentrate sui comportamenti sicuri da
osservare in ambito lavorativo, nei luoghi chiusi e in
strada. |
Il
progetto è finalizzato alla
acquisizione di comportamenti
corretti e sicuri nel contesto
stradale e nell’ambito
domestico e
lavorativo.
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PROGETTO 'VIAGGIO LUNGO I FIUMI’
(Prof.ssa Praturlon) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
Destinatari:
studenti di I e II liceo.
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Il
progetto è incentrato sul tema del viaggio, inteso come il luogo dove il
corpo e la mente scoprono la ‘bellezza’ nel procedere lento e precario e
nella fatica.
E’
prevista una parte teorica in Istituto ed una parte pratica
(piste ciclabili lungo il fiume Drava, in collaborazione con i docenti
di Educazione Fisica del
Centro Sportivo Studentesco). |
Sperimentare il viaggio in
un contesto esperienziale
alternativo; ci si servirà della bicicletta, strumento del procedere lento che consente di saggiare le proprie abilità fisiche, ma anche di
apprezzare l’ambiente
circostante. |
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PROGETTO
‘ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO… IL
LAVORO INCONTRA IL CLASSICO’
(Prof.ssa Del Bianco) |
Descrizione |
Obiettivi |
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E'
rivolto agli studenti che frequentano il triennio e coinvolge da un
minimo di 15 ad un massimo di 30 studenti. |
Sono
previste lezioni d’aula, ma anche stage ed attività di orientamento al
lavoro.
Soggetti
coinvolti: Assessorato al lavoro e formazione profes-sionale della
Provincia di Pescara; Associazione no profit ‘Crea lavoro giovani’;
Federmanager; Confindustria Pescara.
Previste
20 ore di lezioni d’aula + 120 ore di stage, in particolare:
-3
incontri di 4 ore l’uno (ogni classe parteciperà ad un solo incontro)
con il prof. Collevecchio sul rapporto tra ‘Giovani e pubblica
amministrazione’;
-2 incontri pomeridiani di 3 ore l’uno con il ‘laboratorio di
valutazione potenziale’ coordinato dal dott. Bonasia
(nel 2° incontro: simulazione di colloquio di lavoro);
- attività pomeridiane di stage presso professionisti del territorio;
-incontri sui progetti europei (Eurosportello).
La collaborazione e l’intervento degli esperti esterni saranno
gratuiti.
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E’
finalizzato ad orientare i giovani
nel mondo del lavoro.
Prevede
la certificazione finale
delle competenze
possedute dall’allievo al termine
del percorso, secondo
modalità concordate con
l’Azienda ospitante. |
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PROGETTO
‘IL ROTARY ADOTTA IL LICEO’
(Prof.ssa
Del Bianco) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
20 ragazzi delle classi terze. |
Nasce
dal desiderio del Rotary di Pescara
Ovest di coinvolgere gli studenti in un’esperienza di
conoscenza dei valori del lavoro e delle professioni attraverso momenti
di contatto tra scuola e mondo del lavoro. Molte attività
saranno finalizzate a far riflettere gli allievi sulle modalità per
coniugare al meglio la cultura classica con le competenze
richieste dai vari ambiti professionali. Sono
previste esperienze di stage negli studi dei professionisti del
Rotary Ovest che forniranno la loro collaborazione a titolo
gratuito. Il progetto avrà durata annuale e per la partecipazione agli
stage sono previste 40 ore con blocco didattico (nei periodi di
febbraio-maggio)
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E’
finalizzato ad orientare i giovani
nel mondo del lavoro ed a
metterli in contatto con le
varie professioni.
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PROGETTO COMENIUS - E-TWINNING |
Descrizione |
Obiettivi |
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Si effettueranno scambi culturali on-line su una tematica comune con
studenti di scuole superiori estere.
Si prevedono reti di scuole, scambi culturali e gemellaggi con scuole
del territorio nazionale (cfr.
Liceo Scientifico ‘Copernico’ di Brescia).
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Favorire l’arricchimento umano e
culturale degli studenti
attraverso scambi
di esperienze con altri
istituti. |
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PROGETTO ‘IL
METODO STORICO E LA RICERCA STORICA -
LA PROPEDEUTICA ALLO STUDIO DELLA STORIA NEL TRIENNIO LICEALE'
(Prof.
Simoncini) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Curricolare |
Il progetto
verrà attuato nella classe IV D con lo scopo di sviluppare un percorso
biennale che si dovrebbe concludere con opportuni e guidati lavori di
ricerca ed approfondimento.
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Il
progetto è finalizzato a
sviluppare la riflessione sulle
fonti di ricerca storica e sulla
complessità ermeneutica
delle interpretazioni. |
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PROGETTO
‘CONOSCERE IL TERRITORIO’
(Prof.ssa Sorella) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Sono
previste 3 fasi in cui sono coinvolti i docenti delle
varie classi:
a) Parte
teorica con incontri di almeno 2 ore sulle caratteristiche dei
territori prescelti per il viaggio di istruzione;
b)
viaggio;
c) rielaborazione dell’esperienza vissuta attraverso
relazioni, articoli, lavori multimediali.
La
prof. Sorella coordina le attività finalizzate alla
programmazione dei viaggi di istruzione.
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Si
prefigge l’obiettivo di promuovere la crescita
culturale e personale degli studenti e la piena integrazione
scolastica e sociale
attraverso la conoscenza diretta
dei territori e delle loro
caratteristiche storiche, paesaggistiche e culturali.
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PROGETTO 'MATH ON
PHYSICS'
(Prof. Vergine) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
classi
del triennio.
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Il
progetto prevede lo studio e la rielaborazione in lingua inglese degli
argomenti di fisica previsti dal piano di lavoro. |
Acquisizione degli strumenti matematici propedeutici, e conseguente
formalizzazione dei contenuti e dei metodi della cinematica e della
dinamica newtoniana classica.
La
comunicazione orale e scritta avviene esclusivamente in un contesto
linguistico "Full immersion" inglese.
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PROGETTO
'FROM
PYTHAGORAS TO DESCARTES'
(Prof. Vergine) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
classi
del triennio.
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Nucleo
tematico: dai sistemi di numerazione, dalla geometria
sintetica greca, dall’algebra delle equazioni fino alla
geometria delle coordinate. |
Il
progetto si propone la
contestualizzazione storica e la revisione operativa di una selezione di concetti e metodi
fondanti e peculiari della Matematica pre-calcolo, in cui la
comunicazione orale e scritta avviene esclusivamente in un contesto
linguistico "Full immersion" inglese. |
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PROGETTO
'FROM NEWTON
TO HILBERT'
(Prof. Vergine) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
II e III Liceo Classico. |
Nucleo
tematico: dall’analisi matematica e i numeri reali, dall’algebra
astratta, dalla geometria proiettiva e le geometrie non-euclidee,
dall'infinito in Matematica, dalla Topologia fino alle questioni delle
fondamenta della matematica. |
Il
progetto si propone la
contestualizzazione storica e la revisione operativa di una selezione di concetti e metodi
fondanti e peculiari della Matematica post-calcolo, in cui la
comunicazione orale e scritta avviene esclusivamente in un contesto
linguistico "Full immersion" inglese.
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PROGETTO
LINGUE
(Prof.ssa D’Aprile)
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Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
Rivolto a tutti gli studenti
della scuola.
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Il
Liceo, che ha da sempre rivolto particolare attenzione all'insegnamento
delle lingue straniere, per assicurare agli alunni una formazione
interlinguistica, ripropone anche quest’anno l’insegnamento dello
spagnolo, del tedesco, dell’inglese e del francese.
Attraverso la somministrazione di test scritti e la comprensione di
messaggi orali (native speaker e mass media), conversazioni su
immagini proposte, commenti alle prove e riepilogo dei contenuti,
proposti dagli enti certificatori in relazione alle prove da sostenere,
saranno verificate le abilità linguistiche: comunicazione orale,
comunicazione scritta, ascolto, lettura.
Sono
attivati quindi corsi di Inglese e Spagnolo, in base alle esigenze
formative espresse dagli alunni, con incontri settimanali di un’ora e
trenta minuti ciascuno, organizzati e finanziati dalla scuola. Solo il
costo della tassa d’esame per la certificazione esterna è a carico delle
famiglie.
La
scuola contatterà docenti madrelingua della scuola di lingue Athena.
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Permettere
agli alunni la
comprensione e l’espressione nelle
lingue comunitarie, nonché
sviluppare una più ampia
capacità di comunicazione
interpersonale.
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PROGETTO ‘MASTER
YOUR ENGLISH THROUGH
TV SERIES’
(Prof.ssa
Ciancetta) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
classi prima e seconda I.
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Il
progetto sarà incentrato soprattutto sulla visione guidata
di
episodi di famose serie televisive britanniche ed
americane per potenziare la capacità di comprensione degli studenti,
nonché la loro proprietà lessicale |
È
finalizzato all’approfondimento e perfezionamento della
conoscenza, competenza e
comprensione della lingua
inglese a livello parlato e
scritto, con riferimento a vari
ambiti lessicali. |
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Laboratorio di scrittura creativa: “Il viaggio”
(Prof.ssa Di Brigida) |
Descrizione |
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Extracurricolare
Rivolto
agli alunni del Liceo e alle classi terze delle Medie della Provincia. |
L’attività si configura come didattica della composizione di testi di
varia tipologia ed è aperta alla partecipazione di tutti gli studenti
del Ginnasio-Liceo e alla collaborazione in rete con le Scuole Medie
della provincia di Pescara.
L’attività laboratoriale seguirà unpercorso
che si propone di far acquisire e consolidare le competenze
comunicative.
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Attivare/sviluppare le abilità riguardanti la scrittura creativa.
Acquisire e consolidare le capacità comunicative dei partecipanti attraverso l’analisi dei principali mezzidella comunicazione e dei
loro elementi costitutivi.
Attivare le abilità riguardanti la comunicazione.
Costruire le competenze della comunicazione nei vari generi.
Stimolare l’attività comuni cativa come processo per conoscere e conoscersi meglio.
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LABORATORIO TEATRALE
(prof.
Valente) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Progetto
rivolto a tutti gli studenti della scuola.
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Il
nostro liceo si avvale anche quest’anno della collaborazione della
regista Mattioli per la messa in scena di un’opera teatrale
possibilmente inedita.
Compatibilmente con le varie esigenze organizzative si prevede anche la
collaborazione con alunni delle scuole medie che siano interessati a
partecipare alle attività previste dal laboratorio.
Il
progetto si articola in:
o
attività
formative di base (respirazione, dizione, gestualità…), volte anche
all’individuazione delle specificità dei singoli partecipanti e
all’attribuzione dei ruoli;
o
studio e
montaggio delle parti individuali e delle scene d’insieme per scene e
quadri:
o
assemblaggio dello spettacolo con versione musicale ridotta al
pianoforte;
o
prove
d’orchestra, coro e direttore.
Si
prevedono incontri della durata di due ore ciascuno, con cadenza
settimanale, a partire dal mese di Novembre 2011.
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Migliorare le capacità degli
studenti, a livello di espressione
sia fisica che verbale, attraverso le principali tecniche
prossemiche e di dizione.
Conoscere i meccanismi di
montaggio di un testo
drammatico. |
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LABORATORIO DI MUSICA E CANTO
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Descrizione |
Obiettivi |
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tutti gli studenti della scuola.
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Con
l’ausilio dell’esperto esterno, il prof. Colangelo, il progetto prevede
lo studio di strumenti musicali, la partecipazione al ‘Festival della
musica’ e ad eventi e manifestazioni organizzate a scuola e nel
territorio |
E'
finalizzato all’educazione, all'ascolto ed alla vocalità corale,
nonché alla conoscenza
di brani polifonici del
patrimonio culturale europeo. |
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GIORNALE SCOLASTICO
(prof.
Centorame) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
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Il
progetto vuole introdurre gli studenti nell’ambito di una virtuale
redazione giornalistica e far acquisire loro o potenziare le abilità di
scrittura.
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Formazione degli studenti
Realizzazione di due numeri del
giornale studentesco, anche
on-line. |
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PROGETTO
‘REPUBBLICA@SCUOLA’
(Prof.ssa Follacchio) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
tutti gli studenti della scuola.
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Il
progetto è incentrato sulla lettura ed il commento di articoli
giornalistici e la produzione di elaborati da parte degli studenti.
E’
previsto anche il potenziamento delle competenze multimediali necessarie
all’elaborazione di informazioni on line: gli elaborati verranno
pubblicati on line.
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Il
progetto è finalizzato a
potenziare negli studenti le competenze chiave di cittadinanza
attraverso l’uso di fonti
informative, la comprensione di messaggi di genere
diverso e di diversa
complessità, l’interazione in
gruppo, l’elaborazione di
argomentazioni coerenti. |
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Progetto
"Il
quotidiano in classe - Focus scuola"
(Prof.ssa
Follacchio) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Progetto
realizzato nelle ore curricolari in V I e I G
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Il
progetto è incentrato sulla lettura ed il commento di articoli
giornalistici e la produzione di elaborati da parte degli studenti.
(prof.sse Follacchio, Lombardo, Sciarra)
Gli
elaborati degli allievi verranno pubblicati on line sul sito de ‘Il
quotidiano in classe.it’. |
Il
progetto è finalizzato ad educare
i discenti all’esercizio di
una cittadinanza consapevole
attraverso il conseguimento:
-
delle competenze necessarie alla fruizione edelaborazione di informazioni on
line;
-
della
capacità di decodificare il
linguaggio giornalistico,
orientandosi all’interno di
problematiche di vario tipo;
-
di nuove
conoscenze in ambito scientifico,
- dell'autonomia sui punti
di vista e coscienza critica.
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PROGETTO
‘LABORATORIO DI LETTERATURA ITALIANA
DEL ‘900’
(Prof.ssa Tatoni) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Destinatari:
studenti del 3° liceo. |
Verrà
sviluppato il percorso da Dante al ‘900, che
prevederà l’analisi di testi di vari autori, quali Sanguineti, Eco,
Montale, Penna, Calvino, Gozzano, Caproni e Pasolini.
Le
lezioni saranno tenute in orario pomeridiano dalla prof.ssa
Colantuoni che ha previsto un totale di 16 incontri. |
Il
progetto è finalizzato
finalizzato a sviluppare la
conoscenza e l’analisi di fenomeni
letterari del ‘900 e favorire
la riflessione sui contatti
e legami tra passato ee
presente, operando collegamenti
con autori di ‘800 e ‘900.
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Progetto
Informatica
(Prof.
Cipollone) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
tutti gli studenti della scuola.
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Il
progetto si svolge in orario pomeridiano ed è finalizzato al
conseguimento della Patente Europea ECDL.
(con la collaborazione delle prof.sse
Ciancetta e Primiterra) |
Consolidamento e potenziamento
delle abilità informatiche di
cui gli studenti sono in
possesso ed acquisizione delle
competenze previste
dalla Patente Europea. |
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Progetto
Cineforum
(prof.
Benedicenti) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
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Il
progetto è gratuito e prevede una rassegna di grandi film tratti da
opere letterarie, di cui si analizzeranno il lavoro di sceneggiatura, le
forme di racconto e di rappresenta-zione, effettuando confronti tra
cinema e letteratura. Sono previsti 10 incontri a cadenza settimanale da
svolgersi nell’aula Magna del Liceo; al termine delle attività
laboratoriali è previsto un dibattito con docenti e studenti
partecipanti. |
Il
progetto è finalizzato a
sviluppare negli studenti la
consapevolezza che il
linguaggio del cinema e quello
della letteratura sono completamente diversi.
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Corso di
formazione per animatori
(Prof.
Valente) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
Rivolto
a tutti gli studenti del Liceo che abbiano o scoprano una spiccata
predisposizione alle relazioni sociali e al lavoro di gruppo |
Il corso
ha come finalità precipua lo star bene a scuola. In secondo luogo,
garantisce competenze che consentono agli studenti di conoscere e
valorizzare la propria personalità in contesti operativi, ove la
creatività del singolo è strettamente collegata alle esigenze del gruppo
e alla peculiarità della situazione in cui si trova ad agire.
Il
progetto, pertanto, è volto a rimotivare gli studenti con scarsa
autostima e che cercano un orizzonte di senso per esternare la propria
capacità creativa.
Evidenti
sono inoltre i vantaggi derivanti dalla spendibilità delle competenze
acquisite in concreti contesti lavorativi, dai villaggi turistici agli
alberghi, alle feste private.
Il corso
sarà tenuto dagli esperti della Publievents, società di pubblicità e
comunicazione. |
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VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
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GIOCHI MATEMATICI
(prof.
Scurti) |
Descrizione |
Obiettivi |
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Extracurricolare
Rivolto a tutti gli studenti
della scuola. |
Il progetto, da realizzarsi a
classi aperte e in 12 ore (Novembre 2010 – Marzo 2011), ha l’intento
di diffondere tra i giovani l’interesse per la disciplina, presentando
agli studenti problemi alquanto diversi nella forma e nei contenuti
rispetto a quelli svolti in orario scolastico e vagliando strategie e
metodi di risoluzione.
Verrà in
tal modo data agli studenti anche l’opportunità di partecipare a gare
di matematica a livello d'Istituto (“Giochi di Archimede"), a livello
nazionale ("Olimpiadi della Matematica”) e a livello internazionale
(giochi “Kangurou della
Matematica”). |
Consolidare e ampliare le
conoscenze degli argomenti
studiati.
Potenziare le abilità logiche ed intuitive.
Stimolare la creatività e
l’interesse per la disciplina.
Valorizzare le eccellenze. |
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Descrizione |
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Extracurricolare
Destinatari:
studenti
del V ginnasio e delle classi del triennio con buona conoscenza delle
lingue latina e greca. |
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ATTIVITA' SPORTIVE |
Descrizione |
Obiettivi |
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Le
attività sottoelencate sono state selezionate tenendo conto dei bisogni
formativi e delle motivazioni degli studenti, oltre che delle strutture
sportive di cui è dotato il Liceo:
Ø
Corsa
campestre maschile e femminile
Ø
Atletica
leggera
Ø
Pallavolo maschile e femminile
Ø
Tennis
da tavolo
Ø
Nuoto
Ø
Calcio a
cinque
Ø
Ginnastica
Ø
Partecipazione alla Fuori Classe Cup
Ø
Aerobica
Ø
Giornata
sulla neve
Ø
Giornata
dell’atletica leggera
Ø
Passeggiate ecologiche
Ø
Festa
dello sport e Cerimonia di chiusura anno scolastico |
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I progetti dell'anno scolastico
2010/11
Progetti curricolari
Progetto
Accoglienza, Continuità ed Orientamento
Finalizzato
a promuovere, negli alunni delle scuole medie inferiori e negli alunni delle
quarte ginnasiali, il senso critico, nonché a rafforzare negli studenti la
motivazione e ad abituarli a dare senso e significato alle proprie azioni e
scelte. Il progetto prevede:
- incontri
per l’informazione sull’offerta formativa del Liceo;
- apertura
del liceo nelle giornate festive per favorire la comunicazione con le
famiglie;
- riunioni
di docenti del liceo con quelli delle scuole medie;
- visite
guidate degli alunni di scuola media inferiore all’interno del Liceo ed
attività di orientamento in entrata (lezioni di italiano, latino, greco,
filosofia, laboratorio di matematica, ecc.);
- attività
di orientamento in uscita;
- visita
agli Atenei di Teramo e Chieti;
- sportelli
di orientamento.
Referente: prof.
Valente.
Progetto Accoglienza
/ Prevenzione del disagio scolastico
Il progetto è
finalizzato a favorire l’inserimento dell’alunno, all’inizio del suo percorso
scolastico, nella realtà del gruppo classe e dell’Istituto, e a creare i
presupposti dello “star bene” a scuola per prevenire il disagio e l’insuccesso.
La finalità fondamentale é dunque quella di individuare e di prevenire fattori
di difficoltà, coadiuvando gli studenti con un’ AZIONE ORIENTATIVA DI SUPPORTO
NELLA FASE DELLA TRANSIZIONE.
Si individuano come destinatari tutti gli alunni delle classi quarte ginnasiali,
coinvolti in attività programmate per:
- favorire la
conoscenza reciproca e la socializzazione;
- sviluppare il
senso di appartenenza al gruppo classe.
- creare un
clima di benessere in classe.
Il piano di lavoro consta di 4 unità, elaborate per favorire un approccio
sereno, ma anche consapevole e responsabile alla nuova realtà scolastica:
UNITA’ I: ‘L’IMPORTANZA DI
ASCOLTARE’ (creazione del
gruppo classe mediante l’acquisizione da parte degli studenti di una capacità
di ascolto effettivo);
UNITA’ II: ‘VALORI E
COMPORTAMENTI’ (conoscenza degli
obiettivi didattici e formativi da perseguire nel corso dell’anno scolastico ed
acquisizione della capacità di individuare e superare eventuali ostacoli durante
il percorso scolastico);
UNITA’ III:
‘L’ATTEGGIAMENTO RESPONSABILE' (finalizzato a sviluppare
negli studenti comportamenti consapevoli e responsabili);
UNITA’ IV:
‘LA GESTIONE DELLE SITUAZIONI DI
STRESS’ (attraverso il quale si intende
fornire alla classe
una serie di suggerimenti e tecniche utili per superare con successo eventuali
situazioni di stress).
Referente:
Prof.ssa Lombardo.
EDUCAZIONE ALLA
CITTADINANZA ED ALLA COSTITUZIONE
In questo ambito vengono
comprese anche l’educazione stradale e la prevenzione del bullismo, nonché
iniziative per l’anniversario dell’Unità d’Italia.
--->
Vedi il video sulla
Costituzione italiana realizzato dalla classe I G nell'A.S. 2009/10
Progetto "L'Abruzzo
nel Risorgimento"
Partecipazione
alla ‘Settimana studentesca dell’Unità nazionale’, organizzata dalla Presidenza
del Consiglio Comunale. Realizzazione di un lavoro da parte della classe 3^ M.
Referente:
Prof.ssa Follacchio.
EDUCAZIONE ALLA
LEGALITA'
Si
organizzeranno incontri con esperti e si realizzeranno collaborazioni con enti
ed associazioni.
Attività finalizzate a
promuovere la riflessione sulle tematiche legate alle più importanti ricorrenze
nazionali:
Giornata della Memoria
(27gennaio); Giorno del Ricordo (10 febbraio); Giornata della memoria delle
vittime del terrorismo (9 maggio).
EDUCAZIONE ALLA
SALUTE
Nell’ambito del
progetto verrà data particolare attenzione ai problemi dell’alcolismo, delle
tossicodipendenze e delle allergie alimentari, ma anche all’educazione sessuale
(per la quale è prevista la partecipazione ad un corso da parte di studenti
del triennio che poi relazioneranno alle classi ginnasiali).
Nello specifico
per il Progetto
Tossicodipendenze
l’Istituto si avvale della collaborazione della ASL di Pescara e
dell’associazione LAAD.
Le classi del
triennio proseguiranno il
Progetto "Sistema-salute:
prevenzione oncologica", in
collaborazione con il reparto di Oncologia dell’ospedale di Pescara (prof.
Lombardo), sulla base di un percorso iniziato già negli anni scolastici
precedenti.
‘IO,
TU….VOLONTARI’ - UNICEF: la partecipazione a tali attività consente agli
studenti di conseguire dei crediti.
C.I.C. - Sportello psicologico
In collaborazione con la ASL
di Pescara - Dott.ssa Ambrosini.
Educazione
ambientale
Attività finalizzate alla
salvaguardia del patrimonio artistico-ambientale: visite guidate,
partecipazione a conferenze/dibattiti, coinvolgimento di alcuni studenti per la
partecipazione alla giornata promossa dalla FAI nel mese di maggio.
Referente:
Prof.ssa Giansante.
Educazione alla
sicurezza
Progetto finalizzato
all’acquisizione di comportamenti corretti e sicuri nel contesto stradale e
nell’ambito domestico e lavorativo (per le classi V ginnasiali).
Referente: Prof.ssa Pilla.
Progetto Alternanza
Scuola - Lavoro
Si
propone di far acquisire agli studenti delle competenze specifiche finalizzate
ad un efficace orientamento al mondo delle professioni e del lavoro.
Si prevedono
incontri con esperti provenienti dai vari ambiti del mercato del lavoro, ma
anche la collaborazione con enti ed associazioni professionali
Referente:
prof.ssa Del Bianco.
Progetti
Comenius, E-Twinning
Si effettueranno scambi
culturali on-line su una tematica comune con studenti di scuole superiori
estere.
Referenti:
prof.sse Del Bianco e Pizzica.
Progetto
"Quotidiano in classe"
Destinatari:
studenti del triennio.
Referente: Prof.ssa
Follacchio.
Progetto "Viaggio
lungo i fiumi"
Destinato agli
studenti di I e II liceo, il progetto è incentrato sul tema del viaggio, inteso
come il luogo dove il corpo e la mente scoprono la ‘bellezza’ nel procedere
lento e precario e nella fatica.
E’ prevista una
parte teorica in Istituto ed una parte pratica (piste ciclabili lungo i fiumi
Adige e Brenta, in collaborazione con i docenti di Educazione fisica del Centro
Sportivo Studentesco).
Al fine di
sperimentare il viaggio in un contesto esperienziale alternativo ci si servirà
della bicicletta, strumento del procedere lento che consente di saggiare le
proprie abilità fisiche, ma anche di
apprezzare l’ambiente circostante.
Referente: Prof.ssa Praturlon.
Educazione ai
linguaggi mediatici
Per imparare a
comunicare anche con i linguaggi non verbali, ad interpretare le informazioni
ricevute dai mass-media e a riflettere sulla necessità di un uso consapevole
dei mezzi di comunicazione.
Destinatari:
classi ginnasiali.
Referente:
prof.ssa Lombardo.
Partecipazione a
spettacoli teatrali,
anche in lingua.
Progetti extracurricolari
Corsi
di lingua straniera: Inglese, Francese, Spagnolo e Tedesco
Corsi
preparatori per il conseguimento delle certificazioni linguistiche.
Corsi per la
certificazione Cambridge, tenuti da insegnanti di madre lingua (Ket, Pet,
First Certificate).
Referente
prof.ssa D’Aprile.
Laboratorio
teatrale
Rappresentazione di una tragedia o un’opera teatrale sull’anniversario
dell’Unità d’Italia.
Referente: prof.
Scarlato.
Laboratorio di scrittura creativa: “Dall'autore all'autore”
Per i ragazzi che amano scrivere, per quelli che vogliono scoprire il
piacere di scrivere o che desiderano perfezionarsi nell'arte
dello scrivere.
E' prevista la partecipazione degli allievi della scuola media.
Referente: prof.ssa Di Brigida.
Laboratorio
di musica e canto
Studio di strumenti musicali,
partecipazione ad eventi e manifestazioni a scuola e sul territorio.
Referente: prof. Colangelo.
Progetto Informatica
Corsi finalizzati a fornire le
abilità di base nell'uso del computer e gli strumenti per il conseguimento della
Patente Europea del Computer ECDL.
Referente: Prof. Cipollone.
Progetto Giornalino
d'Istituto
Per dare voce a commenti, riflessioni, esigenze e sentimenti degli studenti del
Liceo.
Prosecuzione delle attività già
avviate negli anni scorsi e finalizzate alla redazione di un giornalino
cartaceo; rinnovamento del progetto grafico.
Proposta di giornalino on line
(Professori Follacchio, Marien e Trotta).
Referente: prof. Centorame.
Progetto "La voce
viva della letteratura"
Finalizzato a favorire negli
studenti la consapevolezza della creazione e trasmissione di un’opera letteraria
attraverso l’incontro diretto con autori e critici contemporanei.
Il progetto prevede almeno tre
conferenze-dibattito con docenti universitari di letteratura italiana e latina e
con alcuni autori.
Destinatari: studenti del triennio.
Referenti:
prof.ssa Di Domenico e prof.ssa Tatoni.
Progetto
Animatori turistici
Finalizzato ad un uso efficace
della comunicazione in vari contesti pragmatici e destinato agli studenti
che abbiano o scoprano una spiccata predisposizione alle relazioni sociali
ed al lavoro di gruppo.
Referente: prof. Valente.
Progetto Cineforum
Finalizzato a sviluppare
negli studenti la consapevolezza che il linguaggio del cinema e quello della
letteratura sono completamente diversi.
Il progetto prevede una rassegna di grandi film tratti da opere letterarie, di
cui si analizzeranno il lavoro di sceneggiatura, le forme di racconto e di
rappresentazione, effettuando confronti tra cinema e letteratura. Sono previsti
10 incontri a cadenza settimanale da svolgersi nell’aula Magna del Liceo; al
termine delle attività laboratoriali è previsto un dibattito con docenti e
studenti partecipanti.
Referente: prof. Benedicenti.
Progetto
Classic Newton Dynamics, principle and applications: la Fisica in Lingua Inglese
Destinato agli studenti del
triennio, il progetto si propone di far acquisire agli studenti la
consapevolezza del metodo scientifico, del processo induttivo sperimentale,
nonché di potenziare le capacità di analisi e sintesi dei fenomeni.
Referente:Prof.
Vergine
Valorizzazione delle eccellenze
Giochi
matematici
Sono previsti incontri per
la preparazione degli studenti alla partecipazione alle Olimpiadi della Matematica e ai giochi internazionali Kangourou.
Referente: prof. Cipollone.
Attività
sportiva - Centro Sportivo Studentesco
Attraverso l'arricchimento del patrimonio
psico-motorio, la riflessione sui valori quali il rispetto delle regole, la tolleranza delle opinioni altrui e la
capacità di lavorare in gruppo.
Organizzazione dei campionati
studenteschi e tornei di pallavolo, pallacanestro, calcetto, tennis da
tavolo, ecc.
Referenti: docenti di Educazione Fisica.
Laboratorio di lingue classiche
Finalizzato a sviluppare le competenze linguistiche, ad affinare le abilità di
traduzione, anche in funzione alla partecipazione a certamina, nonché a
potenziare la conoscenza di aspetti significativi delle culture classiche
mediante percorsi ad approfondimenti tematici.
Il progetto è destinato a studenti del triennio e del V ginnasio con buona
conoscenza delle lingua latina e greca.
Referente: prof. Valente
Progetto "Flaiano
Film" - Laboratorio di apprendimento multimediale
Destinato ad un numero non superiore 100 alunni delle classi liceali, che
visioneranno i film in lingua inglese presso il Mediamuseum, sede
dell’Associazione Flaiano e riceveranno il credito per la visione di 6 film su
8. Tema: la società inglese fra ‘800 e ‘900.
Referente: prof.ssa D’Aprile.
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LICEO
CLASSICO "G. D'ANNUNZIO" PESCARA